教育部，充分保证教师从事主责主业

教育部发布了一份关于教师职业发展的指导意见，强调要“充分保证教师从事主责主业”，引发了广泛关注，什么是“主责主业”？如何保证教师能够充分从事这一职业？本文将从多个角度进行解读，并提出一些建议。

什么是“主责主业”？

“主责主业”是指教师在学校中承担的主要职责和主要工作任务，包括以下几个方面：

1、教学任务：教师应按照课程计划和教学大纲的要求，认真备课、上课、批改作业，保证教学质量和效果。

2、育人任务：教师不仅要传授知识，更要注重学生的思想品德教育和心理健康教育，培养学生的综合素质。

3、科研任务：教师应积极参与科研活动，开展学术研究和交流，提高学术水平和影响力。

4、管理任务：教师应协助学校进行学生管理、课程管理、教职工管理等工作，保证学校的正常运转。

如何保证教师能够充分从事“主责主业”？

1、制定合理的课程计划和大纲：学校应根据教师的专业背景和特长，合理安排教学任务，确保教师能够充分发挥自己的优势，学校还应制定科学的教学大纲，明确教学要求和目标，使教师能够有针对性地开展教学工作。

2、加强教师的培训和学习：学校应定期组织教师参加培训和学习活动，提高教师的专业素养和教学能力，教师也应自觉加强学习，不断提高自己的学术水平和教学能力。

3、合理安排科研任务：学校应根据教师的科研能力和兴趣，合理安排科研任务，对于科研能力较强的教师，应给予更多的科研机会和资源支持；对于科研能力较弱的教师，则应给予更多的指导和帮助。

4、明确教师的职责和权利：学校应与教师签订明确的聘用合同或协议，明确教师的职责和权利，学校也应建立健全的教师管理制度和考核机制，确保教师的合法权益得到保障。

5、加强教师的激励和奖励：学校应根据教师的表现和贡献，给予相应的激励和奖励，这可以激发教师的积极性和创造力，提高教师的教学质量和科研水平。

建议与措施

1、制定更加细致的教师职责和权利保障制度：政府应出台相关政策法规，明确教师的职责和权利保障制度，这有助于规范学校与教师之间的法律关系，确保教师的合法权益得到更好的保护。

2、加强教师的职业培训和考核：学校应建立完善的教师培训制度和考核机制，通过定期的培训和学习活动，提高教师的专业素养和教学能力；通过科学的考核机制，客观公正地评价教师的教学质量和科研水平。

3、合理安排教师的科研任务：学校应根据教师的科研能力和兴趣，合理安排科研任务，对于科研能力较强的教师，应给予更多的科研机会和资源支持；对于科研能力较弱的教师，则应给予更多的指导和帮助，学校也应鼓励教师积极参与科研活动，提高教师的学术水平和影响力。

4、加强教师的激励和奖励：学校应根据教师的表现和贡献，给予相应的激励和奖励，这可以激发教师的积极性和创造力，提高教师的教学质量和科研水平，学校也应为教师提供广阔的发展空间和机会，让教师在事业上有所成就。

5、加强教师与学校的沟通与合作：教师应积极参与学校的各项活动和决策过程，提出自己的意见和建议，学校也应为教师提供必要的支持和帮助，解决教师在教学和科研过程中遇到的问题和困难，通过双方的努力和合作，共同推动教师职业的发展和进步。

“充分保证教师从事主责主业”是一个重要的指导原则和实践要求，政府、学校和教师应共同努力和协作，制定更加细致的教师职责和权利保障制度、加强教师的职业培训和考核、合理安排教师的科研任务、加强教师的激励和奖励以及加强教师与学校的沟通与合作等方面入手实现这一目标。